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        发布时间:2019-12-14 12:55:16 文章来源:黔东南言哉租售有限公司 阅读次数:760

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          (10分)要求:全面、准确。通过教师对比教唱的方式,引导学生体会连线与延音线的区分与演唱方式,演唱时注意声音的圆润,气息的流畅。这一阶段要学会慢,慢下来一点点激发出自身已经有的数学底子,与此同时要熟悉每种方法或者题型的做题依据,重要的不是将题解出来,而是怎么想到用这种方法解。 

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